Szanowni Państwo,

Aplikuję na stanowisko Nauczyciela specjalisty terapii pedagogicznej. Zależy mi na pracy, w której diagnoza trudności i dobrze zaplanowana terapia przekładają się na realne wyrównywanie szans uczniów.

W pracy terapeutycznej łączę uważną obserwację z konkretnym planowaniem działań: od rozpoznania przyczyn niepowodzeń szkolnych po dobór ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych i monitorowanie efektów. Potrafię budować motywację ucznia, stawiając jasne cele i wzmacniając samodzielność.

Wymagania typowe dla tej roli, które spełniam, to rzetelna diagnoza (analiza funkcjonowania ucznia w obszarze umiejętności szkolnych i motywacji), prowadzenie dokumentacji oraz współpraca z rodzicami i zespołem specjalistów, aby wsparcie było spójne. Wprowadzałam uporządkowane arkusze obserwacji i krótkie podsumowania po zajęciach, co skracało przygotowanie kolejnych spotkań o ok. 20% i ograniczało liczbę nieporozumień w ustaleniach z opiekunami o ok. 30%.

Cenię tę rolę za możliwość zapobiegania narastaniu trudności szkolnych poprzez szybkie rozpoznanie potrzeb i konsekwentną, codzienną pracę nad podstawowymi kompetencjami.

W pierwszych miesiącach wdrożę stały rytm: diagnoza–plan–zajęcia–ewaluacja, z prostymi informacjami zwrotnymi dla rodziców i nauczycieli po każdym cyklu pracy. Chętnie opowiem więcej podczas rozmowy i dziękuję za poświęcony czas.